Comportamentul unui elev în clasă poate fi influențat de dificultăți legate de organizare, controlul emoțiilor și flexibilitatea în gândire – aspecte frecvente la copiii cu autism. Aceste dificultăți pot duce la izbucniri, probleme cu temele sau dificultăți în relaționarea cu colegii.
Îmbunătățirea acestor abilități îi poate ajuta pe copii să își gestioneze mai bine emoțiile, să fie mai organizați și să interacționeze mai ușor. De aceea, există strategii adaptate pentru fiecare vârstă, care îi sprijină în depășirea acestor provocări.
1. Cum să-l ajuți pe copil să se calmeze
Copiii cu autism pot învăța să își gestioneze mai bine impulsurile prin tehnici simple de relaxare. Este important ca ei să recunoască momentele în care devin supărați și să folosească metode de calmare înainte ca situația să se agraveze.
Pentru a-l ajuta, poți face o fotografie în care își arată o expresie „supărată” și una „furioasă”. Lângă fiecare imagine, notează metode de liniștire sau moduri prin care poate cere ajutor. Exersați acasă aceste tehnici – de exemplu, respirația profundă sau număratul până la 10.
De asemenea, copilul poate învăța să se îndepărteze de persoanele care îl deranjează sau să ceară sprijinul unui adult. De exemplu, dacă zgomotul din autobuz îi provoacă disconfort, o soluție simplă ar fi să poarte căști și să asculte muzică.
2. Cum să-l ajuți pe copil să se adapteze la schimbări
Copiii cu autism pot deveni mai flexibili dacă li se arată că schimbările nu sunt ceva „rău” sau „grav”. O metodă simplă este să folosești un obiect obișnuit, cum ar fi o pâlnie, și să-i arăți cum se poate transforma într-o pălărie de petrecere, o trompetă sau un corn de unicorn.
Pentru a-l obișnui cu schimbările neașteptate, încearcă să modifici mici aspecte din rutina zilnică. Îl poți învăța expresii simple, precum „nu e mare lucru”, care îl ajută să accepte mai ușor imprevizibilul.
3. Cum să-l ajuți pe copil să-și îmbunătățească memoria
Dacă cel mic are dificultăți în a reține informații, poți încerca câteva strategii simple și eficiente:
- Roagă-l să îți explice pașii unei sarcini – atunci când predă o informație, o va reține mai bine.
- Folosește un organizator vizual pentru a structura informațiile clar.
- Ajută-l să învețe prin trucuri amuzante, cum ar fi „ROGVAIV” pentru culorile curcubeului.
Dacă preferă activitățile practice, încercați metode interactive:
- Scrieți împreună lista de sarcini.
- Roagă-l să repete instrucțiunile cu voce tare.
- Jucați-vă aruncând o minge înainte și înapoi în timp ce repetă informația.
4. Cum să-l ajuți pe copil să fie mai organizat
Copiii pot învăța să fie mai ordonați folosind metode simple și vizuale – foarte utile mai ales pentru cei care întâmpină dificultăți în organizare.
- Folosiți bilețele adezive colorate pentru a marca paginile importante din cărți și teme.
- Învățați-l să noteze datele importante în telefon și să seteze alarme de reamintire.
- Păstrarea unui caiet special pentru teme este o metodă eficientă. Profesorul îl poate verifica la sfârșitul zilei pentru a se asigura că toate sarcinile sunt notate corect, iar părinții îl pot folosi acasă pentru a menține organizarea.
5. Cum să-l ajuți pe copil să-și urmărească progresul
Copiii pot învăța să își monitorizeze comportamentul prin obiective clare și ușor de înțeles. Alege câteva comportamente specifice pe care le poate exersa atât acasă, cât și la școală.
Exemple de obiective simple:
- Spune „bună” când intri într-o încăpere.
- Întreabă pe cineva cum i-a fost ziua.
Evită formulări vagi, precum „fii cuminte” sau „fii amabil”.
Scrie aceste obiective pe un cartonaș pe care copilul îl poate avea cu el. Când apare o situație potrivită, întreabă-l dacă a reușit să aplice ceea ce scrie pe card. Dacă da, oferă-i o formă de apreciere.
Dacă nu, reamintește-i cu blândețe ce ar putea face data viitoare. Împărtășește aceste metode și cu profesorii pentru a-l ajuta să exerseze și în mediul școlar.
Deși poate părea complicat, aceste metode sunt distractive și îl ajută să evite frustrarea. Împărtășește aceste tehnici și cu profesorul, pentru ca temele și sarcinile școlare să fie mai ușor de gestionat.
Articol scris de: Maria Postolache
Sursă articol
